著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾、湯敏，目前正受困于一場(chǎng)關(guān)于保姆學(xué)校的實(shí)驗(yàn)。他們把自己創(chuàng)辦的學(xué)校命名為北京富平職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)者們的理想是，以學(xué)校為橋梁，幫助農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們沒(méi)想過(guò)在這個(gè)學(xué)校賺錢，但同樣不想賠錢，“如果賠本，就說(shuō)明這條路失敗了”。

茅于軾虧本

　　“我們5個(gè)大股東，先投了40多萬(wàn)元，后來(lái)又以個(gè)人名義借給學(xué)校60多萬(wàn)元，兩年過(guò)去，這100多萬(wàn)元全賠進(jìn)去了?！泵┯谳Y說(shuō)。

　　富平學(xué)校的使命是對(duì)農(nóng)村來(lái)的17至40歲的女性進(jìn)行家政服務(wù)方面的培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)給學(xué)員們安排工作。富平學(xué)校一個(gè)月的培訓(xùn)，食宿費(fèi)600元，其中，50％由學(xué)員負(fù)擔(dān)，50％由富平學(xué)校以小額貸款的方式先期為學(xué)員墊付，等學(xué)員就業(yè)后分期還清。學(xué)校的幾位股東是不分紅的，賺來(lái)的錢，繼續(xù)投入到學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)和后續(xù)建設(shè)中。

　　兩年多富平學(xué)校培養(yǎng)了3500多名家政服務(wù)員，但這個(gè)數(shù)字與茅于軾的理想相差太遠(yuǎn)?！叭松俚臅r(shí)候，只有幾十人上課。去年非典期間，學(xué)校更是遭到重創(chuàng)，連著好幾個(gè)月沒(méi)有學(xué)生。”茅于軾說(shuō)。正因?yàn)閷W(xué)生太少，才導(dǎo)致學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)危機(jī)。

試點(diǎn)安徽

　　一般家政公司碰到的招人難的問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)家也繞不過(guò)去。最初，幾位經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)缀鯖](méi)想到生源會(huì)成為問(wèn)題——這幾年，北京家政服務(wù)員的市場(chǎng)價(jià)最低也在每月四五百元，一年下來(lái)能掙好幾千，而且，工作環(huán)境大多數(shù)比在工廠好，應(yīng)該人多得擠破頭。

　　可運(yùn)作一段后，茅于軾也承認(rèn)，由于觀念的問(wèn)題，大多數(shù)農(nóng)民是不愿背井離鄉(xiāng)的。一開(kāi)始，富平學(xué)校自己派人到一些貧困地區(qū)招生，結(jié)果錢沒(méi)少花，人卻招不到幾個(gè)。

　　2002年8月，富平學(xué)校與安徽省扶貧辦簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議：安徽省扶貧辦牽頭，縣扶貧辦承辦，派人深入到鄉(xiāng)村進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)，組織報(bào)名，并派專人將學(xué)員送到北京。到北京前的一切費(fèi)用不要農(nóng)民出。600元的學(xué)費(fèi)中，安徽政府部門替學(xué)員支付50％，加上各種費(fèi)用，每送一個(gè)農(nóng)民到富平學(xué)校，安徽省政府負(fù)擔(dān)800元。經(jīng)濟(jì)學(xué)家把自己嘗試的做法命名為“家政職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校民辦公助的新形式”。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家突圍

　　對(duì)于富平學(xué)校民辦公助的投入產(chǎn)出效率，茅于軾曾這樣分析，假若某個(gè)地方政府一年輸出100人，按每人800元政府補(bǔ)貼計(jì)，補(bǔ)貼總額為8萬(wàn)元；而從富平學(xué)校畢業(yè)生在北京家政服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)的收入看，每年人均可得5000元。兩年內(nèi)可以幫助100個(gè)農(nóng)民獲得總收入100萬(wàn)元，是政府投入的10多倍。

　　然而與政府合作并不是一帆風(fēng)順。一些地方送來(lái)了有傳染病的學(xué)員，一些地方承諾的錢不能到位。有的地方政府辦事效率太低，甚至腐敗嚴(yán)重。

　　對(duì)于這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)，茅于軾認(rèn)為，目前還算不上失敗。不過(guò)，“我們幾個(gè)股東不會(huì)再往里投錢了”。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們希望調(diào)動(dòng)更多的社會(huì)資源，來(lái)幫助他們完成這一實(shí)驗(yàn)